El debate sobre la carga de tareas escolares en Venezuela continúa generando opiniones diversas entre autoridades educativas y gremios docentes. Mientras el Ministerio del Poder Popular para la Educación promueve el envío de actividades fuera del aula —denominadas oficialmente como “refuerzos”—, representantes sindicales advierten sobre la necesidad de mantener un equilibrio en su aplicación.
Según el Ministerio, estos ejercicios buscan fomentar la corresponsabilidad entre estudiantes y docentes, además de impulsar el aprendizaje colaborativo. Como parte de esta estrategia, se plantea que alumnos con mejor rendimiento académico actúen como “acompañantes” de sus compañeros, reforzando los contenidos impartidos en clase.
Llamado a la moderación
José Pérez, presidente del Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza de Distrito Capital (Sitraenseñanza), expresó que si bien los refuerzos pueden ser útiles, deben aplicarse con moderación. “Es importante que los trabajos se terminen en clase. Los refuerzos son necesarios, pero sin exagerar”, señaló en entrevista.
Pérez subrayó que cualquier modificación en la dinámica escolar debe surgir de un debate respetuoso, centrado en la calidad educativa y el bienestar del estudiante.
Ausencia de docentes preocupa al gremio
El dirigente sindical también alertó sobre una disminución en la asistencia de maestros en diversas instituciones, según reportes de directores y delegados. Entre las causas mencionó el aumento del pasaje, la inflación, la falta de beneficios sociales y los bajos salarios.
Esta situación, advirtió Pérez, podría afectar directamente la implementación de los refuerzos escolares y agravar la crisis educativa en el país.
