Venezuela Inicia su Regreso a Clases con Debate sobre Tareas Escolares y Evaluación
[Caracas, 15 de septiembre de 2025]. El nuevo año escolar en Venezuela ha comenzado este lunes con la reincorporación de más de 110.000 niños al sistema educativo, según las cifras oficiales del Ministerio de Educación. Durante el cierre del plan de formación docente, el ministro Héctor Rodríguez presentó tres propuestas que buscan transformar el modelo pedagógico y abrirán un debate nacional para el período académico 2025–2026.
Además de confirmar que el calendario escolar mantendrá los 200 días de clases, el ministro reiteró que ningún niño o joven debe quedar fuera del aula por barreras burocráticas o materiales, un compromiso central del plan de escolaridad del gobierno.
Las Tres Propuestas que Marcan la Agenda Educativa
El ministro Héctor Rodríguez planteó una agenda de discusión que aborda temas fundamentales para el futuro de la educación en el país:
- Las tareas escolares: La primera propuesta cuestiona la utilidad de las tareas, argumentando que a menudo generan estrés y tensión en los hogares. El ministro llamó a debatir si este elemento del proceso formativo debe mantenerse en su forma actual.
- Un nuevo modelo de evaluación: La segunda iniciativa busca establecer un sistema de evaluación más justo, que vaya más allá de las calificaciones numéricas. La meta es reconocer las diversas habilidades de los estudiantes y valorar el aprendizaje desde múltiples dimensiones.
- Inclusión y neurodivergencia: Finalmente, el ministro convocó a investigar y debatir sobre la neurodivergencia para diseñar un plan de atención integral que garantice la inclusión de todos los estudiantes, sin distinción alguna.
Más de 110.000 Niños Reincorporados y Formación Docente
En el marco del plan “100% escolaridad”, el Ministerio de Educación identificó a más de 110.000 niños y jóvenes que estaban fuera del sistema. Para asegurar su ingreso, se activaron brigadas que visitaron a las familias casa por casa, eliminando trabas administrativas para la inscripción. El ministro destacó que muchos de estos estudiantes provienen de entornos vulnerables con dificultades de movilidad o acceso, por lo que solicitó un acompañamiento activo desde las escuelas y comunidades.
Para finalizar, Rodríguez anunció nuevos programas de formación para docentes, con el objetivo de fortalecer sus capacidades pedagógicas. Exhortó a todos los directores regionales a garantizar el cumplimiento del calendario completo de 200 días para asegurar que los contenidos educativos lleguen a todos los estudiantes de Venezuela.
